近日，我院中学物理教学论教研室青年教师米帅帅博士在科学教育权威期刊《Science & Education》上发表了题为“Physics Pre-service Teachers’ Conceptual Understanding of Scientific Literacy: A Study Based on Structural Topic Models”的研究论文。必中三码不收费为第一署名单位，青年教师米帅帅博士为第一作者，桂维玲教授和米帅帅博士为通讯作者。
职前教师的科学素养对其未来培养中学生科学素养的专业实践至关重要。本文利用结构主体模型分析了物理职前教师对科学素养的概念理解。研究发现，职前物理教师主要关注高中物理的关键思想等主题。此外，微弱的证据表明，男女职前教师在与社会科学问题相关的信息的可信性的信念与价值观这一主题上存在关注焦点的差异，女性职前教师更注重主观方面，而男性职前教师则更注重客观方面。
《Science & Education》是一本专注于通过历史、哲学和社会学方法加强科学教学、学习和课程的期刊。据JCR最新分区信息，该期刊为1区期刊，在“History & Philosophy of science”分类的62本期刊中排名第5，是该领域的权威期刊之一。目前，大陆地区在该期刊上刊文较少（据JCR统计，大陆地区近三年在该期刊发表23篇论文，年均不足8篇）。米帅帅博士于2022年在该期刊发表第一篇论文，题目为“Investigation of Pre-service Teachers’ Conceptions of the Nature of Science Based on the LDA Model”。这两篇论文展示了在物理职前教师教育研究领域的研究成果，标志着我院在本研究领域取得了重要的研究进展。
文章地址：https://doi.org/10.1007/s11191-024-00520-4
